8 de marzo: Día de La Igualdad de Género.

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El pasado lunes 7 de marzo el departamento de Geografía e Historia ha llevado a cabo una actividad con el grupo 2º ESO D relacionada con las celebraciones del 8 de marzo a través de la materia de Educación para la Ciudadanía.

El Día Internacional de la Mujer, que se celebra a nivel mundial el 8 de Marzo de cada año es ante todo un pretexto para llamar la atención acerca de la situación actual de la mujer, marcada en muchos aspectos por situaciones reales de discriminación.

Al objeto de contribuir a este objetivo, hemos propuesto una serie de actividades para desarrollarlas en una o dos sesiones durante esta semana. El hilo conductor de todas ellas es el de la reflexión acerca de cuestiones relacionadas con la Mujer, la discriminación por razones de sexo y en general la igualdad entre hombres y mujeres. Es por ello, que el conjunto de actividades propuestas persiguen los siguientes objetivos:

  • Reflexionar acerca de la existencia real de la discriminación social hacia las mujeres.
  • Valorar la necesidad de mantener viva la reivindicación de luchar contra dicha discriminación.
  •  Tomar conciencia de las aportaciones de la mujer en los diversos aspectos de la historia de la humanidad.
  •  Valorar positivamente el trabajo desarrollado por la mujer para satisfacer las necesidades de los miembros de la unidad familiar.
  •  Analizar situaciones reales de discriminación de la mujer y de manifestaciones de sexismo en nuestro entorno.

En resumen, lo fundamental durante estas sesiones ha sido  el establecer un debate acerca de las situaciones de discriminación de la mujer y en general sobre el sexismo en nuestra sociedad. Para ello hemos tenido como punto de partida la realización de una o varias de las actividades propuestas estableciendo después un debate en el que hemos trabajado sobre las posibles manifestaciones sexistas de nuestro alumnado, corrigiendo estos puntos de vista o modos de pensar.

A continuación presentamos varias imágenes de las actividades realizadas así como una selección de modelos en los que los alumnos y las alumnas, después del debate, han escrito una pequeña reflexión sobre la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.

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Cabe destacar, que estas actividades han suscitado mucho interés en los chicos y chicas dado que tratan de asuntos de la vida cotidiana y que viven todos los días en sus ambientes más cercanos y familiares.

Consideramos que el resultado ha sido muy positivo y que siempre debe estar presente como hilo conductor en nuestra práctica docente el fomentar la educación en valores y en concreto, la educación en igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.

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