SAFO O LA IGUALDAD EN EL AMOR

 

Esta era una deuda que mantenía con Josué Rodríguez, Coordinador del Proyecto de Igualdad, y con mis alumnos de Literatura Universal. Durante el curso que concluye descubrimos la sensual calidez de Safo, la poeta del amor libre y apasionado . El lirismo de su obra incorporó el ámbito doméstico y el mundo femenino a la poesía. En definitiva, un nombre indispensable para la Literatura Clásica, una voz que fue imitada o traducida al tiempo que padecía un injustificado olvido por ser mujer y entonar un canto ambiguo en ocasiones o abiertamente homosexual.

     El poema que figura a continuación es una de sus composiciones más famosas. Cada uno de los alumnos de 2º de Bachilletato B que cursó

CUANDO EL FIN DEL MUNDO ESTUVO TAN CERCA

Claudia Cueto 4º A

Hiroshima y Nagasaki. Ataques nucleares (1945).

En agosto de 1939, Albert Einstein escribió al presidente de Estados Unidos de aquellos tiempos, una carta advirtiéndole que la desintegración nuclear en cadena podría producir el arma más devastadora hasta la fecha, una bomba nuclear.

El 6 de agosto de 1945, la ciudad japonesa Hiroshima, situada en la isla principal de Japón, Hoshu, sufrió un ataque nuclear producido por la armada estadounidense.

Ese día, alrededor de las siete de la mañana los japoneses habían detectado

Homicidio múltiple en el Pacífico

Ester Velázquez Navarro 4ºA

Pearl Harbor fue un lugar estratégico para la base naval estadounidense durante la segunda Guerra Mundial y los conflictos previos a ella. Los EEEUU de América usaban dicha flota para defender al estado de posibles ataques que provinieran de Asia, ya que este puerto está situado en Hawai, es decir, en el Pacífico.

El 7 de Diciembre de 1941, se produjo un ataque por parte de los japoneses hacia la base naval encontrada en el puerto de dicho lugar. Los japoneses atacaron Pearl Harbor para

MA JOAD, EL PERSONAJE MÁS IMPORTANTE DE LA PELICULA LAS UVAS DE LA IRA

Imán Mº Lamine El Bayena 4ºA

Ma Joad, una madre normal y corriente, se convierte en el padre de la familia al tener que cambiar el estado de vida de la familia.

Ella siempre intenta buscar solución a todos los problemas que les van apareciendo en todo el trayecto, es la que se preocupa por todos los miembros de la familia, no solo por ella misma.

El ultimo diálogo que hay en la película es

DESARROLLO SOSTENIBLE

Los alumnos de 2º E y 2º C han llevado a cabo a lo largo de dos semanas un trabajo de concienciación sobre  la importancia del desarrollo sostenible desde la materia de LCL.

A partir del texto «¿Qué es el desarrollo sostenible?» han trabajado la iniciación al comentario de texto y la profundización de contenidos vistos a lo largo de este curso dentro del  análisis textual.

Estas son algunas de sus valoraciones personales sobre el tema planteado
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EL CIRCO DE LAS MARIPOSAS: UNA METÁFORA PARA TRABAJAR LA DIVERSIDAD

Dentro del Proyecto de Igualdad y desde la materia de LCL  en 2º ESO C y E hemos visionado el cortometraje El circo de las mariposas y hemos realizado una propuesta didáctica en la que se recogen contenidos curriculares como la narración,  los recursos literarios y la mejora de la comprensión y expresión escrita desde una perspectiva de Educación en valores.                                    .

La aceptación de la diversidad, la integración de la discapacidad en la sociedad y el valor de la superación personal como camino hacia la felicidad han sido los ejes fundamentales de esta propuesta.